Som vejleder skal du ikke være ekspert på, hvad der er bedst for den unge. Du skal forholde dig undersøgende og dermed støtte i den ønskede forandring I efteråret 2021 starter en ny årgang på Generators uddannelse til Kognitiv vejleder, som – med udgangspunkt i den kognitive metode – klæder fagprofessionelle på til at arbejde […]
Mille Kristensen
TEMA: Eksamensangst – interview med Sanne Kjær, Afdelingsleder i Studenterrådgivningen
Sanne Kjær har stor faglig erfaring med angst og er i øjeblikket medforfatter på en bog om eksamensangst, som forventeligt udkommer i efteråret 2020. Bogen henvender sig til både elever/studerende og lærere samt vejledere og giver viden og konkrete redskaber til at håndtere eksamensangst. Sanne Kjær fortæller i dette interview om arbejdet med eksamensangst hos […]
Klemte køn – en snak om kønsbevidst pædagogik
Tekla Canger er underviser på Generators nye kursus ”Klemte køn – kønsbevidst pædagogik i praksis”. Tekla Canger er særligt optaget af de børn og unge, som føler sig ’klemt’ i en normativ og kønsstereotyp forestilling om, hvad det vil sige at være henholdsvis dreng og pige. I dette interview har vi spurgt Tekla Canger om, […]
Problematisk skolefravær – et ægteskab mellem teori og praksis
Skolefravær er et komplekst problemfelt og har mange forskellige årsager. Som udgangspunkt er al skolefravær problematisk, men man skal være opmærksom på, at fraværet for nogle elever kan få alvorlige konsekvenser ind i voksenlivet. Derfor er det vigtigt at undersøge de individuelle årsager til, at en elev har et problematisk skolefravær, så man kan sætte […]